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美丽的西双版纳换小标题
1、“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神气秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往！到西双版纳去，是我很久以前的一个梦。
2、西双版纳，有一个说：“即使是一个单一的树可以使一个森林和一个老茎可以开花和击败水果。” 这是我翻译的那位小哥的。。还有就是我自己的 大家好！今日。 由我领导大家领略西双版纳的迷人风光。我先将西双版纳做个简单先容！西双版纳风景胜景区位于云南南部西双版纳傣族自治州境内。
3、学习导游词的写法，小标题的运用。 品味并学习运用生动形象的语言。 教学难点：体会文章的人文美，培养审美情趣。 美丽的西双版纳教案 篇4 知识目标： 通过阅读课文，感知西双版纳的自然景观和人文景观。 积累本文中的生字新词。 能力目标： 培养学生感受美、品味美、表现美的能力。
美丽的西双版纳教案
《美丽的西双版纳》优质课教案 篇1 教学目标： 了解西双版纳的自然景观和人文景观；学习运用小标题构造文章的方法。 理解课文对照的手法的运用和富有感***彩的语言特色。 体会作者所表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
学习目标：通过课文理解西双版纳的自然与人文景观 学习重点：品味课文中的自然与人文之美 学习难点：深入理解版纳独特的民族文化 学习过程：导入 播放音乐《有一个美丽的地方》，创设神秘、美丽的版纳情境。那苍莽的热带雨林、神秘的宗教氛围与独特的少数民族风情，吸引无数游客。
植物王国的学习：理解“望天树”、“一见血封喉”等植物的奇特之处，感受植物的多样性。动物王国的学习：通过阅读，了解西双版纳丰富的动物种类，感受生命的多样性和独特。朗读最后一节，理解“情趣”的含义。拓展想象 如果走进西双版纳，会遇到什么情景？发挥想象，描述情景。
学习理解西双版纳的自然景观和人文景观，掌握运用小标题构造文章的方法。深入理解课文对照的手法和富有感***彩的语言特色。体悟作者对祖国美丽风光和少数民族文化的热爱。重点、难点、疑点：学会用截取事物状态中最鲜明的片段和小标题构造文章。理解傣族人民的生死观和人生观。
变色花起两个小标题怎么写?
其中吸引人的“可变色花的颜色改变每日三次和“跳舞草”，它的叶子轻轻旋转。然后是“神秘果”，反向口味，把酸，甜。树种，追溯到一百万年前仍宣传自己。“国王茶树”，当局称至少有800年历史了，继续发芽，添加非凡的辉煌祖国的著名的普洱茶。
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